domingo, 27 de octubre de 2024

A nivel nacional, los maestros peruanos desempeñan un papel crucial en la educación, formando a miles de estudiantes en todas las regiones del país. Conscientes de la importancia de su labor, el Gobierno de Perú ha anunciado una bonificación extraordinaria de S/380 para más de 400,000 docentes y auxiliares, la cual en un principio se otorgaría a fines de 2024, pero a raíz de la presión por la huelga que anuncio el SUTEP la fecha fue adelantada. Esta medida, impulsada por el Ministerio de Educación (Minedu), responde a un reconocimiento de la dedicación y esfuerzo de los trabajadores de la educación, y busca contribuir a su bienestar y estabilidad económica. A continuación, te explicamos quiénes podrán acceder a este bono, desde cuándo estará disponible, los requisitos necesarios, y los detalles de los fondos asignados para garantizar su implementación.


El Minedu ha confirmado que esta bonificación se aplicará a los docentes y auxiliares de instituciones de educación básica y técnico-productiva que estén dentro de la modalidad pública. La iniciativa fue aprobada tras la emisión de dos proyectos de ley, el 7931 y el 8063, que fueron validados por el Congreso. Además, el Decreto Supremo 196 formaliza la transferencia de más de S/130 millones destinados a los gobiernos regionales y al Ministerio de Defensa, asegurando los recursos necesarios para cumplir con el pago de este bono.

La situación de los docentes y auxiliares en Perú
Los docentes y auxiliares en el Perú desempeñan un rol fundamental en el sistema educativo del país, atendiendo las necesidades de millones de estudiantes. Sin embargo, a menudo enfrentan desafíos económicos, ya que los salarios en el sector público no siempre reflejan el esfuerzo y compromiso de estos profesionales. Esta bonificación extraordinaria de S/380 es una medida destinada a reconocer y apoyar a los educadores, quienes han demostrado su dedicación a pesar de las dificultades, brindando enseñanza y orientación en escuelas de diversas zonas, incluidas áreas rurales y de difícil acceso.

En 2024, el Congreso aprobó los proyectos de ley 7931 y 8063, que establecen la bonificación de S/380. La congresista Lady Camones, quien es una de las figuras clave en la aprobación de estos proyectos, explicó que el monto total de los fondos asciende a S/155.2 millones, los cuales serán gestionados por el Minedu a través de modificaciones presupuestarias. Esta medida permite que más de 400,000 docentes y auxiliares reciban el beneficio, lo que demuestra el compromiso del Gobierno con la educación y la mejora de las condiciones laborales de sus trabajadores.

¿Quiénes recibirán la bonificación extraordinaria de S/380?
Esta bonificación está dirigida a docentes y auxiliares nombrados y contratados en instituciones educativas de educación básica y técnico-productiva, pertenecientes al sistema público. Esto incluye tanto a aquellos que trabajan en zonas urbanas como rurales, reconociendo la importancia de su labor educativa a nivel nacional. Según el Minedu, esta bonificación busca ser un incentivo adicional para los educadores, quienes se encuentran comprometidos en mejorar la calidad de la enseñanza en el país.

Es importante mencionar que este bono no es el único beneficio contemplado para los trabajadores de la educación en 2024. Además del pago de los S/380, el Minedu ha propuesto la entrega de una bonificación por escolaridad y ha trabajado en proyectos que buscan asegurar el pago de Compensación por Tiempo de Servicios (CTS) para los docentes y auxiliares que se jubilen o finalicen sus contratos. Estas medidas demuestran un esfuerzo sostenido del Gobierno por mejorar las condiciones de trabajo y estabilidad económica del sector educativo.

Requisitos para recibir el bono extraordinario
Para acceder a la bonificación extraordinaria, los docentes y auxiliares deben cumplir ciertos requisitos, entre los que se incluyen estar en actividad dentro de una institución educativa pública y cumplir con la normativa establecida en los proyectos de ley. Además, aquellos que se encuentran en calidad de contratados deben contar con un contrato vigente al momento de la entrega del bono. Esta medida asegura que los fondos se destinen a aquellos que actualmente se encuentran en funciones, respaldando así el compromiso de los trabajadores activos en el sistema educativo peruano.

Asimismo, el Minedu ha establecido un sistema de verificación de requisitos, en coordinación con los gobiernos regionales, para que el pago sea transparente y eficiente. Este proceso de verificación permitirá que los fondos asignados lleguen directamente a los beneficiarios sin demoras, asegurando la efectividad en la entrega del bono. La transferencia de los fondos a los gobiernos regionales facilita el proceso de distribución, permitiendo que cada región gestione los pagos a los docentes y auxiliares en su jurisdicción.

¿Cuándo se hará efectivo el pago del bono?
El pago de la bonificación extraordinaria de S/380 está programado para realizarse en octubre de 2024, y el proceso estará a cargo de los gobiernos regionales, quienes recibirán los fondos necesarios para ejecutar esta medida. Este bono representa una ayuda económica para los docentes y auxiliares, quienes podrán contar con un ingreso adicional durante este mes. La entrega de este beneficio es especialmente significativa en un contexto en el que los maestros afrontan múltiples desafíos económicos, y refuerza el compromiso del Gobierno con el sector educativo.

Es fundamental destacar que esta bonificación forma parte de un conjunto de beneficios aprobados para el sector educativo en 2024. Además de este bono extraordinario, el Congreso también ha trabajado en iniciativas para entregar otros subsidios, como el bono de escolaridad, con el fin de apoyar a los trabajadores de la educación en su labor diaria. Estas medidas buscan crear un ambiente laboral más estable y motivador, permitiendo que los educadores se enfoquen en mejorar la calidad de la enseñanza y en el desarrollo de sus estudiantes.

Asignación de recursos y su impacto
Para garantizar la implementación de la bonificación extraordinaria, el Gobierno ha asignado un monto total de S/155.2 millones al Minedu, que serán distribuidos entre los gobiernos regionales y el Ministerio de Defensa. Esta transferencia de fondos fue realizada mediante el Decreto Supremo 196, lo que asegura la disponibilidad de recursos para cumplir con el pago de la bonificación. Según las estimaciones del Minedu, este bono beneficiará a 408,470 docentes y auxiliares, reforzando así la inversión en educación pública y el respaldo a quienes trabajan en el sector.

El impacto de esta medida es significativo, ya que mejora las condiciones laborales de los docentes y auxiliares, permitiéndoles contar con un ingreso adicional que puede contribuir a sus necesidades personales y familiares. En un contexto en el que los trabajadores de la educación enfrentan múltiples desafíos, este apoyo económico representa un alivio y un reconocimiento por su dedicación.

Además, la asignación de estos recursos es un paso importante en la estrategia del Minedu para mejorar la educación en Perú, ya que se enfoca en la motivación y el bienestar de los docentes y auxiliares. Este tipo de medidas contribuye a crear un ambiente de trabajo más positivo y comprometido, lo cual, a su vez, tiene un impacto directo en la calidad de la educación que reciben los estudiantes.

El compromiso del Minedu con el sector educativo
La implementación de esta bonificación extraordinaria es solo una parte del esfuerzo continuo del Minedu para mejorar las condiciones laborales y el bienestar de los docentes y auxiliares en el país. Además del pago de S/380, el Ministerio ha impulsado propuestas como la entrega de la CTS y el bono de escolaridad, que forman parte de un plan más amplio para apoyar a los trabajadores de la educación.

Estos beneficios no solo reflejan un reconocimiento a la labor de los educadores, sino también un compromiso del Gobierno de Perú con el fortalecimiento del sistema educativo. Al asegurar que los docentes y auxiliares cuenten con el respaldo económico necesario, se promueve un entorno laboral más estable y motivador, lo que a su vez contribuye al desarrollo de un sistema educativo de calidad.

En conclusión, la bonificación extraordinaria de S/380 es una medida que reconoce la dedicación de más de 400,000 docentes y auxiliares en Perú, fortaleciendo sus condiciones laborales y apoyándolos en su importante labor. Con el respaldo del Congreso y la asignación de recursos adecuados, el Minedu busca brindar un soporte adicional a quienes están comprometidos con la formación de las futuras generaciones, asegurando que el pago se realice de manera efectiva y oportuna en todo el país.

jueves, 24 de octubre de 2024

El Gobierno, a través del Ministerio de Educación (Minedu), ha ejecutado la transferencia de los fondos necesarios a los Gobiernos regionales para asegurar el pago de la bonificación extraordinaria de S/380 a más de 408,000 docentes y auxiliares de educación básica y técnico-productiva en instituciones públicas a nivel nacional, según informó el ministro de Educación, Morgan Quero.

El ministro explicó que la transferencia de más de S/130 millones, que se realizó mediante el Decreto Supremo N° 196-2024-EF, fue oficializada el 22 de octubre en el Diario Oficial El Peruano. Estos recursos están destinados tanto a los Gobiernos regionales como al Ministerio de Defensa, garantizando que la bonificación se haga efectiva durante el mes de octubre.

Esta medida tiene como fin reconocer el trabajo crucial de los docentes y el apoyo indispensable de los auxiliares en la formación y disciplina de más de ocho millones de estudiantes en todo el país. Quero destacó que este bono es un gesto de agradecimiento por su labor diaria, que impacta directamente en la educación de los niños y jóvenes peruanos.

Los beneficiarios de este bono incluyen a 408,470 docentes y auxiliares, tanto nombrados como contratados, de las instituciones educativas públicas de educación básica y técnico-productiva, incluyendo aquellas gestionadas por el Ministerio de Defensa.

Para poder recibir esta bonificación, los beneficiarios deberán cumplir con dos requisitos: tener un vínculo laboral activo al 20 de septiembre de 2024 y estar registrados en el aplicativo AIRHSP del Ministerio de Economía y Finanzas hasta el 31 de diciembre de 2023.

La implementación de esta medida representa una inversión de S/153 millones, de los cuales S/130 millones ya han sido asignados a los Gobiernos regionales y al Ministerio de Defensa. Los S/23 millones restantes han sido distribuidos entre la Dirección Regional de Educación (DRE) y las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) de Lima Metropolitana, como parte de la Resolución de Secretaría General N° 194-2024-MINEDU.

Finalmente, el ministro Quero enfatizó que este bono excepcional no solo cumple con un compromiso, sino que también refuerza el esfuerzo del Minedu por mejorar las condiciones de trabajo de los docentes, reconociendo su enorme contribución en la formación de las futuras generaciones.


martes, 22 de octubre de 2024

Nos complace informar que el Ministerio de Educación ha decidido implementar un aumento salarial para todos los docentes a partir del año 2025. Este incremento será de 400 soles, dividido en dos partes:

200 soles a partir de marzo de 2025.
200 soles a partir de noviembre de 2025.
Este aumento busca reconocer el esfuerzo y la dedicación de nuestros educadores en la formación de futuras generaciones. Agradecemos su compromiso y trabajo constante en el desarrollo de la educación en nuestro país.

La nueva escala remunerativa quedará de la siguiente manera:

En esta entrada, comparto una colección de problemas matemáticos de suma y resta especialmente diseñados para estudiantes de primer y segundo grado. Estos problemas están inspirados en situaciones de la vida cotidiana, lo que facilita a los niños comprender el uso práctico de las matemáticas mientras se divierten resolviendo desafíos cercanos a su realidad.
Encontrarán 20 problemas de suma y 20 problemas de resta, todos con números de dos cifras, ideales para trabajar en clase o como tarea. Estos ejercicios permiten a los docentes reforzar las habilidades matemáticas básicas de sus estudiantes de una manera atractiva y efectiva, promoviendo el pensamiento lógico y el cálculo mental.

¡No dudes en utilizar y adaptar estos recursos en tu aula!

SUMA
Ana tiene 32 lápices y su hermano le da 14 más. ¿Cuántos lápices tiene ahora Ana?

En la tienda de dulces, Laura compra 26 caramelos y su amiga le regala 18. ¿Cuántos caramelos tiene Laura en total?

Luis tiene 43 cromos de fútbol y compra 25 más. ¿Cuántos cromos tiene ahora?

En una fiesta, hay 36 globos rojos y 19 globos azules. ¿Cuántos globos hay en total?

María tiene 28 stickers y su prima le regala 17 más. ¿Cuántos stickers tiene ahora María?

En la nevera, hay 34 manzanas y mamá compra 21 más. ¿Cuántas manzanas hay ahora?

Pedro encontró 24 conchas en la playa y luego encuentra 15 más. ¿Cuántas conchas tiene en total?

En una carrera, Sofía corrió 42 metros el primer día y 26 metros el segundo día. ¿Cuántos metros corrió en total?

Jorge tenía 31 monedas en su alcancía, y su abuelo le regaló 12 monedas más. ¿Cuántas monedas tiene Jorge ahora?

En el parque, hay 29 niños jugando fútbol y 18 niños jugando a las escondidas. ¿Cuántos niños hay en total en el parque?

Claudia compró 46 galletas y su hermano compró 13 galletas más. ¿Cuántas galletas tienen entre los dos?

En una granja hay 37 gallinas y 24 patos. ¿Cuántos animales hay en total en la granja?

En el colegio, hay 45 libros en la biblioteca y los profesores donan 22 libros más. ¿Cuántos libros hay ahora en la biblioteca?

Martín tiene 33 canicas y su amigo le da 19 más. ¿Cuántas canicas tiene en total?

En una fiesta de cumpleaños, hay 27 niños y luego llegan 18 más. ¿Cuántos niños hay en total en la fiesta?

En el autobús hay 38 personas, y en la siguiente parada suben 14 más. ¿Cuántas personas hay ahora en el autobús?

Lucía tiene 22 crayones y su hermana le regala 17 más. ¿Cuántos crayones tiene ahora Lucía?

Pablo compró 34 chocolates y su mamá le dio 12 más. ¿Cuántos chocolates tiene Pablo en total?

En el supermercado, hay 39 cajas de leche y traen 16 más. ¿Cuántas cajas de leche hay ahora?

Diego tiene 25 pelotas pequeñas y su primo le regala 29 más. ¿Cuántas pelotas tiene ahora Diego?



RESTA
Ana tiene 45 lápices, pero pierde 18. ¿Cuántos lápices le quedan a Ana?

Luis tenía 37 caramelos, pero comió 15. ¿Cuántos caramelos tiene ahora?

En una tienda de juguetes había 58 pelotas, pero se vendieron 23. ¿Cuántas pelotas quedan en la tienda?

En una caja había 40 chocolates, pero los niños comieron 17. ¿Cuántos chocolates quedan?

María tenía 62 stickers, pero regaló 28 a sus amigos. ¿Cuántos stickers le quedan?

Pedro tenía 47 conchas que recogió en la playa, pero perdió 14. ¿Cuántas conchas le quedan?

En el parque había 53 niños jugando, pero 19 se fueron a casa. ¿Cuántos niños quedan en el parque?

Lucía tenía 35 crayones, pero se rompieron 12. ¿Cuántos crayones le quedan ahora?

Jorge tenía 72 monedas en su alcancía, pero gastó 34. ¿Cuántas monedas le quedan?

En la granja había 65 gallinas, pero 21 fueron vendidas. ¿Cuántas gallinas quedan en la granja?

En una fiesta había 44 globos, pero 16 se reventaron. ¿Cuántos globos quedan?

Pablo tenía 59 galletas, pero se comió 25. ¿Cuántas galletas le quedan ahora?

Claudia tenía 48 manzanas en una canasta, pero vendió 29. ¿Cuántas manzanas le quedan?

En el supermercado había 63 cajas de leche, pero se vendieron 30. ¿Cuántas cajas quedan en el supermercado?

En una tienda había 54 muñecos, pero vendieron 26. ¿Cuántos muñecos quedan en la tienda?

Martín tenía 38 canicas, pero perdió 13 mientras jugaba. ¿Cuántas canicas le quedan ahora?

En un autobús viajaban 61 personas, pero 22 se bajaron en la siguiente parada. ¿Cuántas personas quedan en el autobús?

En la biblioteca había 50 libros, pero 18 fueron prestados. ¿Cuántos libros quedan en la biblioteca?

Sofía tenía 46 lápices de colores, pero perdió 15. ¿Cuántos lápices de colores le quedan?

Diego tenía 67 pelotas pequeñas, pero le regaló 24 a sus amigos. ¿Cuántas pelotas tiene ahora Diego?

sábado, 19 de octubre de 2024

La Comisión de Fiscalización y Contraloría del Congreso de la República del Perú es un órgano especializado encargado de supervisar y controlar el uso adecuado de los recursos públicos y la gestión de las instituciones del Estado. Sus principales funciones incluyen:
Fiscalización del Ejecutivo y otras entidades: Revisa y supervisa la actuación de los funcionarios y entidades del Poder Ejecutivo, gobiernos regionales, gobiernos locales y otras entidades públicas, asegurando que cumplan con la ley y los principios de transparencia y rendición de cuentas.

Investigación de actos de corrupción: Lleva a cabo investigaciones sobre presuntos actos de corrupción en la administración pública, determinando responsabilidades y recomendando acciones correctivas o sancionadoras.

Control sobre el gasto público: Evalúa y monitorea el uso de los fondos y recursos del Estado, verificando que sean utilizados de manera eficiente, eficaz y conforme a la ley. En este sentido, colabora con la Contraloría General de la República.

Investigaciones especiales: Puede iniciar investigaciones de oficio o a solicitud del Congreso o la ciudadanía sobre irregularidades en la gestión pública, proponiendo medidas correctivas o presentando denuncias si es necesario.

Coordinación con la Contraloría General de la República: Colabora estrechamente con esta entidad en su rol de control y auditoría de las finanzas del Estado, lo que fortalece los mecanismos de control y supervisión.


 “¡De la escuela al trabajo!”, una iniciativa impulsada por el Ministerio de Educación a través de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM), fue galardonada con el Premio a las Buenas Prácticas en Gestión Pública 2024 en la categoría Promoción del Desarrollo Económico, otorgado por la ONG Ciudadanos al Día.

El reconocimiento fue recibido por el ministro de Educación, Morgan Quero, junto al director de la DRELM, Luis Quintanilla, quien asistió acompañado de su equipo técnico en una ceremonia realizada en el Gran Teatro Nacional.

El ministro Quero resaltó que este proyecto ganador se enmarca dentro de su política educativa, que considera esencial la formación para el trabajo y la educación técnica para el progreso de los estudiantes.

A su vez, el director Quintanilla destacó que gracias a la implementación de esta práctica, más de 100 000 estudiantes de secundaria en Lima Metropolitana se están preparando para integrarse al mercado laboral y fomentar el emprendimiento.

La práctica “¡De la escuela al trabajo!” forma parte del programa de Certificación Múltiple de la Escuela de la Confianza, impulsado por la DRELM, con el propósito de mejorar la calidad educativa y facilitar la inserción laboral al finalizar la etapa escolar.

Esta iniciativa está vinculada a la estrategia “Mi oportunidad técnica” de los Centros de Educación Técnico Productiva (CETPRO), que ofrece acompañamiento para convalidar aprendizajes previos y reconocer competencias adquiridas.

La premiada práctica permite la transición de los estudiantes de secundaria a la formación técnica, mediante un plan de estudios articulado con los CETPRO que desarrolla competencias de empleabilidad y emprendimiento, con la certificación para obtener el título de técnico o auxiliar técnico.

Además del premio, la DRELM recibió una mención honrosa en la categoría Cooperación Público-Privada por la iniciativa “Educación financiera en tu cole”, desarrollada en conjunto con ASBANC y el Instituto Apoyo, que ha tenido un impacto en las regiones de Arequipa, Cajamarca y Lima Metropolitana.

Desde 2023, estudiantes de 501 colegios secundarios y 138 instituciones de educación básica alternativa han comenzado a estudiar en los CETPRO, con horarios flexibles que no interfieren con sus clases regulares, y ubicados cerca de sus colegios o domicilios.


La propuesta de crear una filial de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) en la región Amazonas ha sido declarada de interés nacional por la Comisión de Educación del Congreso, tras una votación mayoritaria y el respaldo de las autoridades universitarias. Esta decisión busca expandir la oferta educativa de San Marcos hacia regiones donde el acceso a la educación superior aún es limitado.
La creación de la filial no solo fortalecerá el desarrollo académico en Amazonas, sino que también contribuirá al crecimiento económico y social de la región. Esta expansión permitirá a los jóvenes locales acceder a una educación universitaria de calidad sin la necesidad de trasladarse a otras ciudades, lo que reducirá la migración interna y fomentará la formación de profesionales comprometidos con el desarrollo de sus comunidades.

Por otro lado, las autoridades universitarias de San Marcos han señalado que este proyecto responde a la necesidad de descentralizar la educación superior y de ofrecer oportunidades de estudio a más peruanos en diversas áreas del conocimiento, especialmente en disciplinas que respondan a las necesidades de la región amazónica, como la biología, ciencias ambientales, ingeniería forestal y turismo sostenible. Además, se promoverá la investigación orientada a la conservación de la biodiversidad y el manejo sostenible de los recursos naturales de la Amazonía.

Esta iniciativa ha sido bien recibida por las autoridades locales, quienes ven en la creación de esta filial una oportunidad para dinamizar la economía de la región y generar empleo tanto en el sector educativo como en otros sectores vinculados al desarrollo universitario.


jueves, 17 de octubre de 2024

El ministro de Educación, Morgan Quero, anunció este miércoles la entrega de un bono complementario de S/ 380 para todos los docentes a nivel nacional. Este bono se suma al entregado el año pasado y beneficiará a los maestros en activo. Además, el ministro informó que se realizará un pago de Compensación por Tiempo de Servicios (CTS) para los maestros cesantes de los años 2022 y 2023.
El anuncio fue hecho durante la conferencia del Consejo de Ministros, donde Quero también mencionó la creación de un pacto social por la educación. Este pacto busca la colaboración entre gremios del sector privado, gobiernos regionales y municipalidades de diversas partes del país, y ha contado con la participación del Sutep.

“Hemos cumplido con los compromisos asumidos con la dirigencia sindical del Sutep durante este año”, señaló el ministro. “Ya hemos enviado al Congreso el proyecto de ley que establece el pago del bono complementario de 380 soles para todos los docentes, y el pago de la CTS para los maestros cesantes del 2022 y 2023”, agregó. Según Quero, este pago representa una inversión de 232 millones de soles, e incluye la asignación por escolaridad a los 73 mil nuevos docentes que ingresaron al sistema educativo este año.

El ministro también destacó que, desde que asumió el cargo la presidenta Dina Boluarte, se ha realizado un aumento en la remuneración de la primera escala magisterial. El salario pasó de S/ 2.600 a S/ 3.100 en el presente año, en un esfuerzo por mejorar las condiciones laborales de los docentes. "Este incremento refleja nuestro respeto hacia los maestros y nuestra disposición para seguir trabajando en favor de la educación", subrayó Quero.

Mejoras salariales para docentes de institutos

Quero también anunció que el presupuesto de 2025 contempla aumentos salariales para los docentes de institutos tecnológicos y pedagógicos, así como para los de las escuelas de arte. Asimismo, señaló que los profesores de universidades públicas también recibirán aumentos, como parte de un acuerdo con el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) establecido el año pasado. Estos incrementos, explicó el ministro, ya comenzaron a aplicarse este año y continuarán durante 2025 y 2026.

Huelga del Sutep

Por otro lado, los docentes agrupados en el Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (Sutep) continúan con su huelga nacional. Este jueves 17 de octubre, los maestros y auxiliares de Lima tienen previsto movilizarse hacia el Congreso de la República como parte de su segundo día de paro.

En declaraciones a Infobae Perú, Lucio Castro, secretario general del Sutep, felicitó a los maestros que participaron en las movilizaciones en regiones como Arequipa, Loreto, Ica y Tumbes el miércoles 16. Castro criticó al gobierno por minimizar el impacto de las protestas y por no mostrar voluntad de diálogo. "Las imágenes no mienten, miles de maestros han salido a las calles en Ica", expresó el dirigente.

Castro explicó que la huelga obedece al incumplimiento del gobierno de los acuerdos firmados con el gremio, los cuales tienen fuerza de ley. Estos acuerdos buscan resolver problemas urgentes en el sector educativo, como el deterioro de la infraestructura escolar, que pone en peligro la seguridad de los estudiantes.

Uno de los puntos clave mencionados por el líder sindical es el incumplimiento del mandato constitucional de asignar el 6% del Producto Bruto Interno (PBI) al sector educativo. Además, el Sutep ha denunciado que el gobierno no ha cumplido con el compromiso de mejorar las remuneraciones de los maestros y auxiliares de manera equitativa.

Algunos gremios de transportistas han decidido acatar un paro nacional el próximo miércoles 23 de octubre, en respuesta a la creciente inseguridad y las extorsiones que afectan al sector. Esta medida fue confirmada por Julio Campos, vicepresidente de la Alianza Nacional de Transportistas, durante una entrevista concedida a RPP luego de una reunión de la Coordinadora Nacional de Lucha Multisectorial. Campos explicó que el paro fue aprobado de manera unánime por diversas organizaciones y gremios a nivel nacional, destacando que esta movilización se llevará a cabo de manera pacífica, con el fin de presionar a las autoridades para que adopten medidas inmediatas frente a esta crisis de inseguridad que está golpeando al gremio de transporte y a la sociedad en general.
Según el dirigente, los transportistas están hartos de la situación que viven a diario, especialmente en las zonas más vulnerables del país, donde el cobro de cupos, extorsiones y actos violentos han puesto en jaque no solo su labor, sino también la vida de choferes y cobradores. En esta línea, Campos hizo hincapié en que el paro tiene como objetivo visibilizar esta problemática y exigir que el Gobierno adopte medidas concretas y efectivas para garantizar la seguridad de los transportistas y sus familias.

"El día 23 de octubre, el paro será a nivel nacional con la participación de todas las organizaciones internas en todos los departamentos", señaló Campos. Además, subrayó que esta movilización será completamente pacífica, dejando en claro que el gremio no tiene intención de generar caos o violencia, sino que busca una solución urgente a través del diálogo con las autoridades.

Este nuevo paro se suma a una serie de medidas de protesta que los transportistas han venido adoptando en los últimos meses. El pasado jueves 10 de octubre, un grupo de transportistas también realizó una paralización en Lima y Callao, afectando el traslado de miles de usuarios desde las zonas norte, sur y este de la capital. Aquel paro, que se centró principalmente en la denuncia de extorsiones y cobro de cupos, derivó en algunos incidentes de violencia aislada que fueron rápidamente controlados por la Policía Nacional del Perú.

Lo que ha encendido la preocupación de muchos es la posibilidad de que esta nueva movilización, aunque planificada como pacífica, pueda generar desórdenes, especialmente en un contexto donde la violencia ha sido un factor presente en algunas protestas recientes. Sin embargo, Campos ha reiterado que el paro del 23 de octubre se enfocará en una marcha pacífica, subrayando que "no habrá ningún desbande" y que el objetivo es hacer valer el derecho a la vida y la seguridad de los transportistas.

Un aspecto relevante que surgió durante la entrevista es el reconocimiento por parte de Campos de su afiliación al partido político A.N.T.A.U.R.O., una organización vinculada a Antauro Humala. Al principio, el dirigente mostró cierta vacilación al hablar de este vínculo, pero finalmente lo admitió, asegurando que muchos de sus compañeros también forman parte del partido. A pesar de esto, Campos aclaró que su lucha y la de sus compañeros no tiene fines partidarios, sino que se centra en la búsqueda de una vida digna y en la defensa de sus derechos como ciudadanos.

Este reconocimiento de su afiliación política ha generado comentarios y cuestionamientos por parte de las autoridades. El presidente del Consejo de Ministros, Gustavo Adrianzén, ha sido uno de los principales críticos de esta convocatoria al paro. En una conferencia de prensa, Adrianzén señaló que detrás de esta nueva movilización se encuentran personajes cercanos a movimientos políticos como el de Antauro Humala y el expresidente Pedro Castillo. El premier expresó su preocupación de que esta protesta, que en un principio se percibía como una demanda legítima por mayor seguridad, se haya convertido en una "convocatoria de naturaleza política", con el objetivo de desestabilizar al gobierno.

"Queremos indicar que ya se ha mostrado con absoluta claridad quiénes están detrás de esta paralización. Se han detectado a personajes próximos al señor Pedro Castillo, así como al movimiento de Antauro Humala", dijo Adrianzén durante su intervención, refiriéndose a la convocatoria del paro. Además, añadió que lo que en algún momento fue una protesta justa por la seguridad de los transportistas, ha derivado en una forma de activismo político, utilizada de manera inapropiada para generar inestabilidad en el país.

A pesar de estas declaraciones, los transportistas insisten en que su movilización responde a la necesidad de ser escuchados y de poner fin a la situación de violencia e inseguridad que afecta a su gremio. Por su parte, las autoridades deberán encontrar un equilibrio entre atender las demandas legítimas del sector transporte y garantizar la seguridad y el orden durante las movilizaciones previstas para el 23 de octubre. Mientras tanto, la población se prepara para lo que podría ser una jornada complicada en términos de transporte y acceso a servicios básicos, especialmente en las grandes ciudades del país.

martes, 15 de octubre de 2024

El Congreso ha anunciado oficialmente la entrega de un bono extraordinario de S/380 a docentes y auxiliares de educación básica y técnico-productiva a nivel nacional. Esta medida tiene como objetivo brindar un apoyo económico a los profesores nombrados o contratados en instituciones educativas.
Según la Ley 32121, publicada el 20 de septiembre en El Peruano, se autoriza de manera excepcional y por única vez, durante el año fiscal 2024, al Ministerio de Educación (Minedu), al Ministerio de Defensa y a los gobiernos regionales a otorgar esta bonificación. Se estima que la iniciativa beneficiará a cerca de 420.000 docentes nombrados, contratados y auxiliares de educación.

¿Cómo acceder al bono extraordinario de S/380 para docentes y auxiliares del Minedu?
El bono extraordinario está destinado a docentes y auxiliares de educación básica y técnico-productiva, tanto nombrados como contratados. Para acceder al beneficio, se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:
1. Verifica tu vínculo laboral: Asegúrate de tener un vínculo laboral activo al momento de la publicación de la ley.
2. Registro en AIRHSP: Confirma que estás registrado en el Aplicativo Informático para el Registro Centralizado de Planillas del Sector Público (AIRHSP) hasta el 31 de diciembre de 2023.
3. Revisa tu estado laboral: Asegúrate de estar en actividad laboral. Los maestros pueden estar de vacaciones o con licencias con goce de sueldo y aún así calificar.
Condiciones del bono: Ten en cuenta que este bono no es remunerativo ni pensionable, por lo que no estará sujeto a descuentos sociales ni se incluirá en otros beneficios laborales. Además, no se considerará para el cálculo de la Compensación por Tiempo de Servicios (CTS) ni para otras asignaciones.
4. Espera la publicación: Una vez cumplidos los requisitos, espera la publicación oficial que detallará cómo se procederá con la entrega del bono.

¿Quiénes serán los beneficiarios del bono de S/380?
El Minedu especificó que el bono de S/380 se concederá a los docentes y auxiliares que laboran en las unidades ejecutoras de educación de Lima Metropolitana y en los gobiernos regionales.
- Docentes nombrados y contratados de instituciones educativas de educación básica y técnico productiva en todo el país.
- Auxiliares de educación, tanto nombrados como contratados, de las mismas instituciones.
- Profesores de instituciones educativas de educación básica gestionadas por el Ministerio de Defensa.

¿Cuándo se entregará el bono de S/380?
Eloy Cantoral, director general de Desarrollo Docente del Minedu, anunció que entre octubre y noviembre de este año, los docentes y auxiliares recibirán un bono extraordinario de S/380. Este apoyo económico se enmarca en una norma que permite al Ministerio de Educación realizar modificaciones presupuestarias para beneficiar a los gobiernos regionales, al Ministerio de Defensa y a las unidades ejecutoras de educación de Lima Metropolitana.

El monto total destinado para financiar este bono asciende a 155.2 millones de soles, lo que permitirá beneficiar a cerca de 420.000 docentes nombrados, contratados y auxiliares de educación en el país. Esta medida busca reconocer y apoyar la labor de los profesionales en el ámbito educativo.

Además, Cantoral recordó que este será el tercer bono extraordinario entregado a docentes y auxiliares durante la actual gestión presidencial. El primero, de S/950, se otorgó en febrero de 2023, seguido por un segundo bono de S/220 en diciembre del mismo año.

domingo, 13 de octubre de 2024

Pago de pensiones a la Administración Pública octubre 2024
Lunes 14
Presidencia del Consejo de Ministros.
Poder Judicial.
Ministerio de Justicia.
Ministerio de Relaciones Exteriores.
Ministerio de Economía y Finanzas.
Universidades Públicas.
Contraloría General de la República.
Defensoría del Pueblo.
Junta Nacional de Justicia.
Ministerio Público.
Tribunal Constitucional.
Congreso de la República.
Jurado Nacional de Elecciones.
Oficina Nacional de Procesos Electorales.
Registro Nacional de identificación y Estado Civil.
Gobiernos Regionales: Unidades Ejecutoras de Agricultura.
Martes 15
Ministerio de Educación: UGEL 01,03 y 07.
Miércoles 16
Ministerio de Cultura.
Ministerio de Educación: excepto UGEL 01, 03 y 07.
Gobiernos Regionales: Unidades Ejecutoras de Educación.
Jueves 17
Ministerio del Ambiente.
Ministerio de Salud.
Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo.
Ministerio de Desarrollo Agrario y Riego.
Ministerio de Energía y Minas.
Ministerio de Defensa.
Ministerio de Comercio Exterior y Turismo.
Ministerio de Transportes y Comunicaciones.
Ministerio de Vivienda Construcción y Saneamiento.
Ministerio de la Producción.
Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables.
Ministerio Desarrollo e Inclusión Social.
Gobiernos Regionales: Todas las Unidades Ejecutoras, excepto las de Educación y Agricultura.
Viernes 18
Ministerio del Interior.

Pago de Remuneraciones a la Administración Pública octubre 2024

Lunes 21
Presidencia del Consejo de Ministros.
Poder Judicial.
Ministerio de Justicia.
Ministerio de Relaciones Exteriores.
Ministerio de Economía y Finanzas.
Universidades Públicas.
Ministerio de Desarrollo Agrario y Riego.
Contraloría General de la República.
Defensoría del Pueblo.
Junta Nacional de Justicia.
Ministerio Público.
Tribunal Constitucional.
Ministerio de Defensa.
Congreso de la República.
Jurado Nacional de Elecciones.
Oficina Nacional de Procesos Electorales.
Registro Nacional de identificación y Estado Civil.
Ministerio de Transportes y Comunicaciones.
Gobiernos Regionales: Unidades Ejecutoras de Agricultura.
Martes 22
Ministerio de Educación: UGEL 01, 03 y 07.
Gobiernos Regionales: Unidades Ejecutoras de Educación excepto Dpto. de Cajamarca, La Libertad, Junín, Piura, Ancash, Loreto y Puno.
Miércoles 23
Ministerio de Cultura.
Ministerio de Educación: excepto UGEL 01, 03 y 07.
Gobiernos Regionales: Unidades Ejecutoras de Educación Dpto. de Cajamarca, La Libertad, Junín, Piura, Ancas, Loreto y Puno.
Jueves 24
Ministerio del Ambiente.
Ministerio de Salud.
Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo.
Ministerio de Energía y Minas.
Ministerio de Comercio Exterior y Turismo.
Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento.
Ministerio de la Producción.
Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables.
Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social.
Gobiernos Regionales: Todas las Unidades Ejecutoras, excepto las de Educación y Agricultura.
Viernes 25
Ministerio del Interior.
Fuero Militar Policial.

martes, 8 de octubre de 2024

El Ministerio de Educación (Minedu) ha lanzado una nueva convocatoria laboral dirigida a una variedad de profesionales, incluyendo docentes, auxiliares, especialistas en educación y otros. Las oportunidades de empleo están disponibles en diferentes regiones del país, con salarios que van desde los S/ 2,500 hasta los S/ 12,500, dependiendo del puesto. Aquí te explicamos cómo postular y los requisitos para hacerlo.
¿Cuáles son las vacantes disponibles?
La convocatoria ofrece un total de 39 plazas bajo la modalidad de contrato CAS (Contrato Administrativo de Servicios), las cuales pueden ser por suplencia temporal o por periodos determinados, con la posibilidad de renovación en algunos casos. Estas oportunidades laborales se distribuyen en regiones como Amazonas, Ayacucho, Cajamarca, Lima, Madre de Dios, Pasco, Puno, Tacna y Tumbes.

Entre los puestos disponibles, el Minedu busca:

Docentes especializados en asignaturas como matemáticas, física, inglés, gestión empresarial y creatividad.
Coordinadores para la investigación y monografía en colegios de alto rendimiento.
Auxiliares de laboratorio, monitores de salud y de residencia.
Puestos administrativos en diversas áreas del Minedu, para profesionales con experiencia en gestión educativa y administración pública.

¿Qué perfiles profesionales está buscando el Minedu?
Para postular, los interesados deben contar con títulos técnicos, bachilleratos, licenciaturas universitarias o títulos pedagógicos, dependiendo del puesto. Además de los profesionales en las áreas tradicionales de la educación como Historia, Matemática, Biología, Educación Física, y Comunicación, también se están buscando especialistas en:
Administración y gestión educativa.
Ciencias sociales como Psicología, Antropología y Sociología.
Ciencias económicas y exactas, incluyendo Contabilidad, Economía, Estadística, Ingeniería (varias ramas como Civil, Electrónica, Sistemas), Física y Química.
Ciencias de la salud como Enfermería, Obstetricia y Farmacia.
Ciencias del deporte.
Tecnología y sistemas como Analistas de Sistemas e Informática.
Gestión documental como Bibliotecología y Archivística.

¿Cómo es el proceso de postulación?
Las inscripciones estarán abiertas entre el 14 y el 15 de octubre de 2024. Los interesados deben ingresar al portal web del Minedu y completar un formulario de inscripción en línea. Antes de iniciar el proceso, es necesario crear un usuario en el sistema y seguir los pasos detallados en el instructivo disponible en la página.

Para completar correctamente la postulación, es fundamental revisar bien los requisitos de cada plaza y adjuntar la documentación solicitada, que puede incluir anexos, formatos y otros documentos específicos.

Recomendaciones importantes
Es recomendable estar atento a posibles modificaciones en el proceso, como reprogramaciones, cancelaciones o fe de erratas, las cuales serán notificadas en la página del Minedu.

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Acerca de mi

Soy docente del nivel primaria apasionado por la enseñanza y el aprendizaje. En este espacio comparto noticias, recursos, ideas y reflexiones para inspirar a docentes, padres y estudiantes. Mi objetivo es contribuir a una educación más creativa y significativa. ¡Gracias por estar aquí y ser parte de esta comunidad educativa!

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