ASCENSO DE ESCALA - CASUISTICA DE COMUNICACIÓN

El proceso de Ascenso de Escala Magisterial ha representado una valiosa oportunidad para que miles de docentes del Perú demuestren sus competencias pedagógicas, especialmente en el área de Comunicación, donde la comprensión lectora, la producción de textos y la reflexión sobre la práctica docente cobran un papel protagónico.

En esta ocasión, analizamos la casuística de Comunicación, una de las partes más retadoras y formativas del proceso. Este tipo de evaluación no solo mide conocimientos teóricos, sino también la capacidad del docente para aplicar estrategias comunicativas en contextos reales del aula.

📚 ¿Qué busca evaluar la casuística de Comunicación?

El objetivo principal es valorar cómo el maestro:

Comprende e interpreta situaciones pedagógicas vinculadas a la enseñanza de la lectura y la escritura.

Aplica estrategias adecuadas para mejorar la comprensión lectora, la expresión oral y la producción de textos.

Promueve aprendizajes significativos considerando la diversidad y los niveles de desarrollo de sus estudiantes.

Reflexiona sobre su práctica para tomar decisiones pedagógicas fundamentadas.

En otras palabras, la casuística evalúa el saber hacer docente, ese momento en que la teoría se convierte en acción educativa.

✏️ Ejemplo de caso típico

Un ejemplo frecuente en la casuística de Comunicación plantea una situación donde los estudiantes presentan dificultades para inferir el significado de un texto. El docente debe analizar el caso, identificar la causa del problema y proponer acciones concretas de mejora, como:

Guiar la lectura con preguntas inferenciales.

Promover el diálogo sobre las ideas principales y secundarias.

Utilizar organizadores gráficos que ayuden a visualizar la información.

Estas respuestas muestran no solo dominio del área, sino también capacidad reflexiva y pedagógica.

💡 Recomendaciones para los docentes

Estudia los desempeños del área de Comunicación en el Currículo Nacional: te orientarán sobre lo que se espera en cada ciclo.

Practica la lectura de casos y ensaya posibles soluciones sustentadas en fundamentos teóricos y didácticos.

Fortalece tus estrategias de comprensión lectora y escritura, ya que son el corazón del área.

Reflexiona sobre tu práctica diaria: las experiencias del aula son el mejor insumo para resolver casos con autenticidad y criterio.