septiembre 10, 2026
El Ministerio de Educación aprobó las bases del XIV Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docentes 2026, una iniciativa que busca reconocer las experiencias y propuestas desarrolladas por docentes y directivos de las instituciones educativas del país. La aprobación se realizó mediante la Resolución Viceministerial N.° 161-2026-MINEDU.
El concurso busca poner en valor aquellas experiencias educativas que se desarrollan en las aulas y que contribuyen a mejorar los aprendizajes, fortalecer la convivencia escolar o atender diferentes necesidades de los estudiantes. De esta manera, se busca destacar el trabajo que realizan los docentes a partir de las situaciones y desafíos que encuentran diariamente en sus instituciones educativas.
Una buena práctica docente puede surgir a partir de una problemática concreta identificada en el aula o en la institución educativa. A partir de ella, el docente puede diseñar y aplicar estrategias, actividades o proyectos orientados a generar mejoras. Estas experiencias pueden estar relacionadas con la lectura, matemática, ciencia y tecnología, convivencia escolar, ciudadanía, cuidado del ambiente, participación de las familias, inclusión y otros aspectos vinculados con la educación.
Para desarrollar una experiencia que pueda ser presentada al concurso, es importante que los docentes puedan identificar claramente la necesidad o problemática que motivó su intervención. También resulta importante establecer qué se buscaba lograr, qué estrategias se aplicaron, quiénes participaron y cuáles fueron los resultados obtenidos durante el proceso.
Las evidencias también cumplen un papel importante porque permiten mostrar cómo se desarrolló la experiencia y qué cambios se produjeron. Entre ellas pueden encontrarse producciones de los estudiantes, fotografías de las actividades, registros, instrumentos de evaluación, resultados, testimonios y otros materiales que permitan sustentar el trabajo realizado.
Según las disposiciones aprobadas por el Ministerio de Educación, la Dirección de Promoción del Bienestar y Reconocimiento Docente, las Direcciones Regionales de Educación o las instancias que hagan sus veces, las Unidades de Gestión Educativa Local y las instituciones educativas deberán participar, dentro de sus respectivas competencias, en las acciones relacionadas con las bases del concurso.
Asimismo, estas instancias tendrán a su cargo acciones de difusión y promoción del XIV Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docentes 2026 a través de sus canales institucionales y redes sociales oficiales. Esto permitirá que los docentes y directivos puedan conocer oportunamente la información relacionada con el concurso.
El Ministerio de Educación también dispuso que las bases sean publicadas en el Sistema de Información Jurídica de Educación (SIJE), ubicado en la sede digital del MINEDU. Los docentes interesados deberán revisar el documento oficial para conocer las condiciones de participación, categorías, requisitos, etapas, criterios y demás disposiciones correspondientes a esta edición.
La aprobación de estas bases representa una oportunidad para que los docentes puedan visibilizar experiencias que muchas veces se desarrollan de manera cotidiana en las instituciones educativas. Una estrategia que nació para solucionar una dificultad de aprendizaje, mejorar la participación de los estudiantes o fortalecer la convivencia puede convertirse en una experiencia significativa si cuenta con una planificación adecuada y evidencias que permitan demostrar sus resultados.
Por ello, los maestros y directivos que consideren que cuentan con una experiencia que podría participar en el concurso pueden comenzar desde ahora a organizar la información y las evidencias de su trabajo. Sin embargo, antes de presentar cualquier propuesta, es fundamental revisar las bases oficiales del XIV Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docentes 2026 y verificar que la experiencia cumpla con todos los requisitos establecidos por el Ministerio de Educación.
El concurso no solo busca reconocer experiencias destacadas, sino también contribuir a que las buenas iniciativas desarrolladas por los docentes puedan ser conocidas y valoradas. Compartir estas experiencias permite que otros maestros conozcan estrategias que podrían adaptar a sus propios contextos y necesidades educativas.
