viernes, 6 de junio de 2025

Proyecto de Ley: Autorizan retiro parcial de la CTS para docentes de la Ley de Reforma Magisterial

El congresista José Luna Gálvez, de la bancada Podemos Perú, ha presentado un importante proyecto de ley que propone el retiro voluntario y excepcional de hasta cuatro unidades impositivas tributarias (UIT) —equivalente a S/ 21,400— de la Compensación por Tiempo de Servicios (CTS) para los profesores nombrados comprendidos en la Ley N.º 29944, Ley de Reforma Magisterial.

¿En qué consiste esta propuesta?

Según el artículo único de la iniciativa legislativa, el retiro autorizado no podrá superar el 30 % del total acumulado en la CTS que le corresponda al docente a la fecha en que se presenta la solicitud. Este mecanismo sería de carácter voluntario y único, es decir, el docente podrá acogerse una sola vez al beneficio dentro de los 60 días calendario posteriores a la publicación del reglamento que deberá emitir el Poder Ejecutivo.

Los profesores podrán realizar la solicitud de manera presencial, virtual o remota, facilitando así el acceso a todos los docentes a nivel nacional, incluso en zonas rurales o de difícil acceso.

¿Cómo se realizará el retiro?

El retiro se efectuaría de manera progresiva, con abonos de hasta una UIT (S/ 5,350) cada 30 días calendario. El primer desembolso se haría 30 días después de presentada la solicitud al Ministerio de Educación.

¿Por qué se propone esta medida?

El congresista Luna Gálvez señaló que actualmente los profesores del sector público se encuentran en desventaja frente a otros trabajadores del régimen privado, quienes sí pueden retirar el exceso de su CTS acumulada que supere los cuatro sueldos. En contraste, los docentes deben esperar al momento del cese laboral, que en la mayoría de los casos ocurre al llegar a la edad de jubilación, lo cual desnaturaliza el sentido original de la CTS como una protección ante contingencias laborales.

“Se advierte una discriminación hacia los profesores del sector público. Por eso, es urgente permitir un retiro parcial que brinde alivio económico a miles de docentes, sin afectar la protección que les otorga la CTS en caso de cese anticipado”, afirmó el congresista.

¿A cuántos profesores beneficiaría esta medida?

Se estima que la medida beneficiaría a más de 300 mil docentes nombrados en todo el país, muchos de los cuales enfrentan dificultades económicas, especialmente tras la crisis generada por la pandemia y el aumento del costo de vida.

¿Cuál es el objetivo del proyecto?

El objetivo es ofrecer un alivio económico responsable y justo, sin desproteger a los trabajadores del sector educativo. La propuesta busca garantizar un uso parcial y controlado de la CTS, permitiendo que los docentes accedan a parte de sus ahorros laborales en momentos de necesidad, sin poner en riesgo su estabilidad futura.


martes, 3 de junio de 2025

Pago de pensiones a la Administración Pública junio 2025


  • Jueves 12
    • Ministerio de Educación (inc. Universidades)
    • Ministerio de Energía y Minas.
    • Ministerio de Transportes y Comunicaciones.
    • Ministerio de Defensa.
    • Poder Judicial.
    • Ministerio Público.
    • Ministerio de Economía y Finanzas.
    • Ministerio de Justicia.
    • Gobiernos Regionales: Unidades Ejecutoras.
    • Contraloría General de la República.
    • Congreso de la República.
    • Ministerio Agrario y Riego.
    • Presidencia del Consejo de Ministros.
  • Viernes 13
    • Ministerio del Interior.
    • Ministerio Desarrollo e Inclusión Social.
    • Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento.
    • Defensoría del Pueblo.
  • Lunes 16
    • Ministerio de Salud.
    • Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables.
    • Ministerio de Cultura.
    • Ministerio del Ambiente.
    • Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo.
    • Registro Nacional de identificación y Estado Civil.
  • Martes 17
    • Ministerio de la Producción.
    • Ministerio de Relaciones Exteriores.
    • Ministerio de Comercio Exterior y Turismo.
    • Oficina Nacional de Procesos Electorales.
    • Junta Nacional de Justicia.
    • Jurado Nacional de Elecciones.
    • Tribunal Constitucional.

Pago de Remuneraciones a la Administración Pública junio 2025

  • Miércoles 18
    • Educación (inc. Universidades)
    • Presidencia del Consejo de Ministros.
    • Ministerio de Transportes y Comunicaciones.
    • Ministerio de Defensa.
    • Poder Judicial.
    • Ministerio Público.
    • Ministerio de Economía y Finanzas.
    • Ministerio de Justicia.
    • Gobiernos Regionales: Unidades Ejecutoras.
    • Contraloría General de la República
    • Congreso de la República.
    • Ministerio Agrario y Riego.
    • Ministerio de Energía y Minas.
  • Jueves 19
    • Ministerio del Interior.
    • Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social.
    • Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento.
    • Defensoría del Pueblo.
  • Viernes 20
    • Ministerio de Salud.
    • Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables.
    • Ministerio de Cultura.
    • Ministerio del Ambiente.
    • Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo.
    • Registro Nacional de identificación y Estado Civil.
  • Lunes 23
    • Ministerio de la Producción.
    • Ministerio de Relaciones Exteriores.
    • Ministerio de Comercio Exterior y Turismo.
    • Oficina Nacional de Procesos Electorales.
    • Fuero Militar Policial
    • Junta Nacional de Justicia.
    • Jurado Nacional de Eleccion

domingo, 1 de junio de 2025

Concurso de Ascenso Docente 2025: Oportunidad para Crecer en la Carrera Magisterial
El Concurso de Ascenso Docente 2025 es una gran oportunidad para los maestros de Educación Básica en Perú que buscan mejorar su posición en la Carrera Pública Magisterial (CPM) y acceder a mejores condiciones salariales.
¿Por qué es importante este concurso?
El ascenso docente no solo representa un incremento en la remuneración, sino también un reconocimiento al esfuerzo y la trayectoria profesional de los educadores. Según el Ministerio de Educación (Minedu), los docentes que logren ascender podrán recibir entre S/ 3,630 y S/ 6,931 por una jornada de 30 horas, y hasta S/ 9,241 por 40 horas.

Requisitos para postular
Para participar en el concurso, los docentes deben cumplir con ciertos requisitos:

Pertenecer a la CPM y estar entre la primera y la séptima escala magisterial.

Cumplir con el tiempo mínimo de permanencia en su escala actual.

Demostrar idoneidad ética y profesional, sin antecedentes de delitos graves.

Etapas del concurso
El proceso de ascenso se divide en dos fases:

Prueba Nacional (5 de octubre de 2025), donde se evaluarán conocimientos pedagógicos y competencias profesionales.

Evaluación Descentralizada, que analizará la trayectoria profesional del postulante, considerando formación académica y experiencia laboral.

Inscripción y fechas clave
La inscripción está abierta hasta el 28 de mayo de 2025 y se realiza a través del portal oficial del Minedu. Los docentes deben verificar su información y seleccionar su sede de evaluación.

Temarios del Concurso de Ascenso Docente 2025: Guía para la Prueba Nacional
El Ministerio de Educación (Minedu) ha publicado los temarios oficiales para el Concurso de Ascenso Docente 2025, proporcionando a los maestros una herramienta clave para prepararse de manera efectiva para la Prueba Nacional.

¿Qué incluyen los temarios?
Los temarios están diseñados para evaluar la comprensión y aplicación de conocimientos en el aula. No se trata solo de memorizar información, sino de demostrar cómo se pueden utilizar estos conceptos en la práctica pedagógica.

Estructura de los temarios
Los contenidos están organizados por modalidad y nivel educativo, abarcando:

Educación Básica Regular (EBR): Inicial, Primaria y Secundaria.

Educación Básica Alternativa (EBA): Ciclos Inicial, Intermedio y Avanzado.

Educación Básica Especial (EBE).

Cada especialidad cuenta con su propio temario, permitiendo a los docentes enfocarse en los temas más relevantes para su área de enseñanza.

Recomendaciones para la preparación
El Minedu enfatiza que los docentes deben evitar materiales no oficiales que circulan en formato impreso o digital, ya que estos no están alineados con los instrumentos de evaluación reales.

Acceso a los temarios
Los docentes pueden revisar y descargar los temarios oficiales en el portal del Minedu AQUÍ

Con esta información, los maestros pueden estructurar su preparación de manera efectiva y asegurar un desempeño óptimo en la Prueba Nacional del 5 de octubre de 2025. ¡Mucho éxito en el proceso de ascenso! 🎓📚

Temarios del Concurso de Ascenso Docente 2024: Guía para la Prueba Nacional

El Ministerio de Educación (Minedu) ha publicado los temarios oficiales para el Concurso de Ascenso Docente 2024, proporcionando a los maestros una herramienta clave para prepararse de manera efectiva para la Prueba Nacional.

Objetivo del temario

El presente temario tiene el propósito de orientar a los participantes en la revisión de los conocimientos que serán evaluados en la prueba, en el marco de la Ley de la Reforma Magisterial.

Enfoque de evaluación

Los temas serán abordados desde su aplicación en la práctica pedagógica, lo que significa que la prueba no solo mide conocimientos teóricos, sino también su uso en el aula y el quehacer docente.

Estructura de los temarios

Los contenidos están organizados por modalidad y nivel educativo, abarcando:

Educación Básica Regular (EBR): Inicial, Primaria y Secundaria.

Educación Básica Alternativa (EBA): Ciclos Inicial, Intermedio y Avanzado.

Educación Básica Especial (EBE).

Cada especialidad cuenta con su propio temario, permitiendo a los docentes enfocarse en los temas más relevantes para su área de enseñanza.

Recomendaciones para la preparación

El Minedu recomienda evitar la compra de materiales de evaluación que circulan de manera impresa o digital, ya que estos no guardan relación con los instrumentos oficiales de evaluación.


lunes, 26 de mayo de 2025

El proceso de inscripción para el Concurso de Ascenso Docente 2025 se encuentra en su fase final y culminará el 28 de mayo. Para postular, es importante cumplir con ciertas condiciones establecidas por el Ministerio de Educación (Minedu), las cuales se agrupan en dos grandes criterios: tiempo mínimo en la escala magisterial actual y aptitud ética y profesional.


Tiempo mínimo en la escala actual
Uno de los requisitos principales es haber permanecido como mínimo un cierto número de años en la escala magisterial en la que se encuentra el docente. Este tiempo considera también los periodos de vacaciones y licencias con goce de haber, y se cuenta hasta la fecha señalada en el cronograma oficial del concurso. Los plazos establecidos son los siguientes:

De primera a segunda escala: al menos 2 años

De segunda a tercera escala: mínimo 2 años

De tercera a cuarta escala: al menos 3 años

De cuarta a quinta escala: 3 años

De quinta a sexta escala: 3 años

De sexta a séptima escala: 3 años

De séptima a octava escala: 4 años

Para los docentes que laboran en zonas rurales o de frontera, este periodo de permanencia se reduce en un año a partir de la cuarta escala en adelante.

Requisitos adicionales
Además de cumplir con el tiempo mínimo en la escala, los docentes deben:

Estar trabajando en la misma institución educativa desde el inicio del proceso de inscripción hasta la emisión de la resolución de ascenso.

Haber prestado servicios de forma continua en esa institución durante los tres años anteriores a la fecha de inscripción, exceptuando solo licencias con goce de haber y vacaciones.

Declaración de idoneidad ética y profesional: Otro requisito clave para postular

Además del tiempo mínimo en la escala magisterial, quienes deseen participar en el Concurso de Ascenso Docente 2025 deben declarar su idoneidad ética y profesional durante el proceso de inscripción, utilizando el aplicativo habilitado por el Minedu. Esta declaración será posteriormente verificada por el Comité de Evaluación durante la Etapa Descentralizada.

¿Qué se debe declarar y verificar?
1. Concordancia con el grupo de inscripción
El docente debe asegurarse de que el grupo de inscripción corresponda con la modalidad, nivel, ciclo o especialidad del puesto que actualmente ocupa, o del que ocupaba antes de asumir un cargo directivo o jerárquico.

2. Ausencia de antecedentes penales graves

No debe existir sentencia firme por delitos relacionados con:

Terrorismo o apología del terrorismo

Delitos contra la libertad sexual

Corrupción de funcionarios

Tráfico ilícito de drogas

3. No haber incurrido en actos violentos o delitos específicos

El docente no debe haber sido condenado por:

Agresiones o actos de violencia que vulneren derechos fundamentales

Atentados contra el funcionamiento de servicios públicos

Infracciones contempladas en las leyes N.º 29988, N.º 30901 y N.º 30794

4. No tener sentencia por delitos dolosos adicionales

Cualquier otra condena por delitos intencionales también invalida la postulación.

5. No contar con sanciones administrativas vigentes

No debe haber sanciones registradas a su nombre en el Registro Nacional de Sanciones contra Servidores Civiles (RNSSC) al momento de la inscripción.

¿Cómo se realiza la verificación?
El Comité de Evaluación comprueba la información mediante:

El informe escalafonario del docente que presenta su postulación.

El aplicativo del Minedu habilitado por la Dirección de Evaluación Docente (DIED), que utiliza los datos proporcionados por la Oficina de Tecnologías de la Información de Personal (OTEPA).

Cronograma de la Etapa Descentralizada del Concurso de Ascenso Docente 2025

Actualización del legajo personal
Los postulantes deberán actualizar su legajo ante la Dirección Regional de Educación (DRE) o la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) correspondiente, entre el 23 de octubre y el 3 de noviembre de 2025.

Solicitud del informe escalafonario
El Comité de Evaluación gestionará la solicitud del informe escalafonario de los candidatos que hayan clasificado, enviándola al Área de Escalafón de la DRE o UGEL, desde el 12 de noviembre de 2025 hasta el 9 de enero de 2026.

Acreditación para bonificación por discapacidad
Los postulantes que busquen acceder a la bonificación por discapacidad deberán presentar la documentación correspondiente ante el Comité de Evaluación en el mismo período: del 12 de noviembre de 2025 al 9 de enero de 2026.

Revisión y valoración de requisitos
Entre el 17 de noviembre de 2025 y el 13 de enero de 2026, se verificará el cumplimiento de requisitos, causas para retirar postulantes, derecho a la bonificación por discapacidad, así como la valoración de la Trayectoria Profesional. Los resultados serán ingresados en el aplicativo oficial.

Publicación de resultados preliminares
Los resultados provisionales se darán a conocer a través del aplicativo el 16 de enero de 2026.

Periodo de reclamos
Quienes deseen presentar reclamos tendrán la oportunidad de hacerlo desde el 19 hasta el 23 de enero de 2026.

Resolución de reclamos y ajustes
La resolución de reclamos, ajustes en los resultados en caso de reclamos justificados y la elaboración de las actas con los resultados definitivos se realizará entre el 20 y el 28 de enero de 2026.

Publicación de resultados finales
Finalmente, los resultados definitivos de la Etapa Descentralizada serán publicados el 2 de febrero de 2026.

martes, 20 de mayo de 2025

La Comisión de Economía del Congreso ha dado luz verde a una propuesta que busca dignificar la vida de los docentes jubilados y cesantes del país, elevando su pensión mensual hasta S/3.300, en proporción a la Remuneración Íntegra Mensual (RIM) que perciben los docentes activos en la primera escala magisterial. Actualmente, muchos de estos maestros reciben pensiones tan bajas como S/800, monto que resulta insuficiente frente al costo de vida actual.


¿A quiénes beneficiaría este incremento?
La iniciativa contempla a los maestros retirados de la educación básica regular, alternativa y especial, incluyendo tanto a los afiliados a los Decretos Leyes 19990 y 20530, como a los docentes comprendidos en la Ley de Reforma Magisterial (Ley 29944). También se incluye a los docentes del Sistema Privado de Pensiones (SPP), cuyos fondos son administrados por AFP.

Objetivo de la medida: justicia, equidad y bienestar
El dictamen señala que el propósito de esta propuesta es garantizar pensiones justas y proporcionales al esfuerzo y la trayectoria profesional de quienes contribuyeron a formar generaciones enteras de peruanos. Se busca asegurar que los docentes retirados puedan cubrir sus necesidades básicas, disfrutar de una vida digna y tener una protección social adecuada, especialmente en sus años de mayor vulnerabilidad.

Asimismo, la Comisión resalta que este ajuste responde al principio de progresividad, promoviendo una política pública más equitativa y reconociendo el impacto histórico del magisterio en el desarrollo nacional.

Costos estimados y fuente de financiamiento
Según las estimaciones presentadas, actualmente hay alrededor de 162 mil maestros jubilados que perciben pensiones bajas. Con el incremento a S/3.300, el gasto anual del Estado pasaría de S/1.555 millones a aproximadamente S/6.415 millones. Sin embargo, la Comisión ha defendido la viabilidad económica del proyecto, señalando que no generaría un impacto directo en el presupuesto nacional.

El financiamiento se obtendría mediante impuestos específicos, como los cobrados a las instituciones educativas privadas y el impuesto a la quinta categoría que actualmente pagan los docentes en actividad. Según los miembros de la Comisión, esto permitiría redistribuir recursos sin comprometer otros sectores.

Posturas en contra
A pesar del respaldo en la Comisión, el proyecto ha recibido críticas de parte del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), el Ministerio de Educación (MINEDU) y el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo (MTPE). El MEF sostiene que no existe un estudio técnico de costo-beneficio que garantice la sostenibilidad financiera del aumento. El MINEDU, por su parte, advierte que la propuesta va contra la normativa vigente, la cual prohíbe nivelar las pensiones con las remuneraciones de los trabajadores activos, tal como lo establece la Ley 28449.

El MTPE también se ha pronunciado en contra, indicando que no se ha realizado un análisis profundo sobre las implicancias financieras de la medida.

Argumentos a favor desde lo social y económico
La Comisión de Economía ha respondido a estas objeciones argumentando que negar una pensión digna a los maestros retirados implica desconocer su aporte al país y atenta contra su bienestar emocional y físico. Además, se destaca que una mejora en sus ingresos podría generar un efecto multiplicador en la economía, especialmente en zonas rurales y urbano-marginales donde residen la mayoría de estos docentes.

Desde esta perspectiva, la inversión en pensiones no solo tiene un componente ético, sino también un impacto positivo en el consumo interno, ya que el gasto público en pensiones dinamiza las economías locales y contribuye a reducir la desigualdad.

Próximos pasos
El dictamen ahora deberá ser debatido y votado en el Pleno del Congreso. De ser aprobado, marcaría un hito en el reconocimiento económico y social a miles de maestros que, durante décadas, han sostenido la educación pública del Perú. La discusión promete continuar siendo intensa, con posiciones encontradas entre el sentido de justicia social y las limitaciones del marco legal y fiscal.

lunes, 19 de mayo de 2025

¡Una gran oportunidad para crecer como maestro está en marcha!
Ser docente no es solo una profesión, es una vocación profunda, una apuesta diaria por transformar vidas desde las aulas. Quienes hemos elegido este camino sabemos que educar va más allá de impartir contenidos: implica escuchar, guiar, aprender y reinventarse constantemente. Y justamente por eso, es fundamental contar con espacios reales de desarrollo profesional, que reconozcan nuestro esfuerzo y nos permitan seguir creciendo.


Hoy, esa posibilidad se hace tangible con el Concurso de Ascenso 2025 en la Carrera Pública Magisterial (CPM), convocado por el Ministerio de Educación.

¿Quiénes pueden postular?
Este concurso está dirigido a docentes nombrados que se encuentren entre la primera y la séptima escala de la CPM y que cumplan con los siguientes requisitos:

Haber permanecido el tiempo mínimo requerido en su escala actual.

Cumplir con los criterios de idoneidad ética y profesional.

No estar impedidos por procesos disciplinarios o judiciales vigentes.

Si cumples con estos criterios, ¡ya estás listo para dar el siguiente paso!

¿Qué beneficios trae el ascenso?
Ascender en la Carrera Pública Magisterial no es solo un reconocimiento simbólico, es una mejora concreta en tu vida profesional:

✅ Mejores remuneraciones:
Los sueldos base después del ascenso pueden oscilar entre S/3,630 y S/6,931 (para 30 horas) o S/4,840 y S/9,241 (para 40 horas), dependiendo de la escala que logres alcanzar.

✅ Nuevas oportunidades:
Desde la tercera escala, podrás postular a cargos directivos o especialistas en UGEL y DRE.
Desde la cuarta escala, podrás postular a jefaturas de áreas pedagógicas.
A partir de la quinta escala, puedes aspirar a ser director de UGEL.

✅ Mayor reconocimiento profesional:
Cada nuevo nivel refleja tu compromiso, preparación y experiencia. Es también una forma de inspirar a otros docentes y fortalecer tu liderazgo pedagógico.

Inscripciones abiertas hasta el 28 de mayo
El proceso de inscripción es virtual, rápido y gratuito.
Solo necesitas ingresar a este enlace:
🔗 https://evaluaciondocente.perueduca.pe/ascenso25/inscripcion/

📞 Si tienes alguna consulta, puedes comunicarte con el Minedu al:
(01) 615-5887
Horario de atención: lunes a viernes, de 8:30 a. m. a 5:00 p. m.

📈 ¿Por qué esto es parte de una transformación más grande?
El Concurso de Ascenso forma parte del compromiso del Ministerio de Educación con la meritocracia docente. En los últimos años, se han logrado avances significativos:

Más del 70 % de docentes públicos ya están dentro de la CPM.

Se han aplicado aumentos salariales progresivos, y se proyecta que el sueldo base de los profesores habrá crecido un 34.6 % entre 2022 y 2025, alcanzando niveles que superan el promedio regional.

Se vienen ampliando las oportunidades de capacitación y acceso a cursos especializados para todos los niveles y modalidades.

🧭 El camino del maestro es el camino del aprendizaje continuo
Ascender en la CPM no es solo un paso profesional: es una declaración de principios. Es decirle a uno mismo y a la comunidad educativa que el esfuerzo, la formación constante y la pasión por enseñar valen la pena.

Si ya diste muchos pasos, este es uno más, pero decisivo.
Uno que te abrirá nuevas puertas y te permitirá llegar más lejos, sin perder de vista lo esencial: educar con el corazón y con excelencia.

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Postula al Concurso de Ascenso y sigue construyendo con orgullo tu historia como maestro o maestra del Perú.

Tu vocación merece avanzar. ¡Tu carrera también!
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Acerca de mi

Soy docente del nivel primaria apasionado por la enseñanza y el aprendizaje. En este espacio comparto noticias, recursos, ideas y reflexiones para inspirar a docentes, padres y estudiantes. Mi objetivo es contribuir a una educación más creativa y significativa. ¡Gracias por estar aquí y ser parte de esta comunidad educativa!

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